Les Nouvelles Modalités de l’évaluation externe

Taux de satisfaction
0 %

Pour qui ?

Cadres de Direction, cadres intermédiaires et les référents qualité du secteur social et médico-social

Objectifs :

Objectifs pédagogiques :

  • Elaborer une stratégie à court terme
  • Fédérer les équipes sur ce projet commun
  • Mettre en œuvre les évolutions.
 

Objectifs opérationnels :

  • Donner du sens à l’évaluation externe afin d’en faire un véritable levier d’amélioration de la qualité
  • Impulser une démarche participative autour de l’évaluation externe
  • Maîtriser les 3 méthodes d’évaluation (L’accompagné traceur, le traceur ciblé et l’audit système) pour planifier les nouvelles modalités dans les meilleures conditions

Programme

L’évaluation externe : contexte et cadre réglementaire
Replacer l’évaluation externe (EE) dans le contexte de la loi.

Les nouvelles modalités qui impactent l’évaluation interne et externe :
Calendrier
Référentiel
Evaluation

Appréhender les enjeux et l’intérêt de l’évaluation externe

  • Comprendre la raison d’être de l’évaluation externe et de son actualisation afin de lui donner du sens
    Décrypter le référentiel et les principaux changements de l’évaluation externe :
    • Les 4 valeurs fondamentales
    • Les spécificités des établissements

Organiser la démarche d’actualisation

  • S’approprier les principales méthodes de l’évaluation :
    • L’accompagné traceur
    • Le traceur ciblé
    • L’audit système

Synthétiser les échanges des groupes de travail et en dégager les axes principaux pour établir le socle de la nouvelle évaluation externe

Modalités pédagogiques

Intervenant : Formation dispensée par un expert du domaine concerné.

Le rythme de la formation s’articulera dans l’alternance d’apports théoriques, d’échanges thématiques, de retours d’expériences et d’ateliers pédagogiques semi-dirigés.

Tout au long de ces deux jours, les stagiaires pourront réinterroger les contenus de formation et la formatrice pourra ainsi être au plus près de la progression visée.

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